Работа с субъективной камерой

От классиков перейдем к начинающим. Одна из учебных работ юной студентки-первокурсницы целиком была построена на субъективной камере.
Утро. Открывается дверь подъезда, и мы (камера) выходим на улицу. Камера «бредет» по улице, разглядывая всякие интересные вещи: весенний ручеек, случайных прохожих, витрины магазинов.
Судя по тому, что снято все это с небольшой высоты, можно предположить, что видим мы все глазами ребенка. Тем более что перед игрушками на детской площадке камера задерживается чуть дольше.
Мы приближаемся к входу в школу. Покрутимся возле старшеклассников, не обращающих внимания на малыша, подойдем к входной двери, затем «передумаем» входить в школу и вновь побежим по весенней улице. Теперь объектом нашего внимания станет всевозможная живность: коты на балконах, воробьи в парке, голуби на памятнике, собака с намордником.
Вдруг, увидев какую-то кошку, камера стремительно рванется за ней. В первую секунду покажется, что это ребенок решил порезвиться. Но камера разгоняется все быстрее и отчаянно бросается за кошкой под днище стоящего автомобиля, вылетает с другой стороны, ныряет под следующую машину, взлетает по стволу дерева, «перепрыгивает» на другую ветку… и упускает кошку из виду.
И тут камера останавливается. Мы видим, наконец, настоящего героя этого маленького учебного этюда – запыхавшегося тощего кота с порванным ухом.
на заметку:
Если вы хотите скачать онлайн дневник памяти бесплатно или любые другие известные фильмы, попробуйте это сделать на lanifilm.ru. Удобный ресурс с хорошим каталогизатором и подборкой кинолент.
